部编版一年级上册口语交际专项复习两课时
七彩课堂伴你成长,口语交际,第一课时,第二课时,大家都来说一说,口语交际示例,我会变,目标:创设情境,培养和发展低年级小学生的口语表达能力,激发学生的交际兴趣。重难点:发挥想象,较连贯通顺的表达。过程:通过给基本图形添几笔变成各种学生们熟悉的事物,在激发学生兴趣的基础上,学生们动手画一画,说一说。1.画圆2.再画一画,把圆变成自己熟悉的事物。3.你把圆变成了什么?小组或者班级分享。,我会变,同学们,拿出你准备的纸和画笔,我会变,请在纸上画圆,加一加,把圆变成你熟悉的事物,并说一说。,我会变,1.大声说,让别人听得见2.注意听别人说,温馨提示,说一说,我的圆变成了圆圆的向日葵,她在向小朋友们微笑。,我的圆变成了圆圆的盘子,我还画了刀和叉子。,同学们,你的圆变成了什么呢?有什么故事?快来说一说吧。,我把我画的圆变成了中秋节的月饼,月饼香香的,甜甜的,我们都爱吃。,大家好!这是我用圆变成的手表,有了它,看时间可方便了。,同学们,我用圆变了个爱幻想的小熊,它脑子里经常想稀奇古怪的东西,你喜欢它吗?,微笑的太阳大家喜欢吗?你看,这是我用圆画的,旁边的两朵白云是太阳的好朋友。,我画的是向日葵和蜜蜂,他们是好朋友,你喜欢我的画吗?,三朵花朵娃娃是我用圆变成的,一共用了三个圆,你最喜欢哪一个?,这是我画的“我最棒”,用了三个圆,你看出来了吗?,同学们,今天的活动你们都能积极参与,同学们个个都是变戏法的高手,你们用心画画,分享地也很用心,老师为你们的进步高兴!,教师小结,你喜欢吃什么水果?,口语交际练习一,目标:创设情境,培养和发展低年级小学生的口语表达能力,激发学生的交际兴趣。重难点:较连贯通顺的表达,适当拓展知识点。过程:通过同学们互相介绍熟悉的水果名称和样子,培养孩子们口语表达能力和兴趣。1.选水果2.想一想3.说一说(小组交流后班级交流),你喜欢吃什么水果?,快来看看有什么水果?,你喜欢什么水果?来说一说吧!,说话的时候,看着对方的眼睛,温馨提示,你还知道什么水果,还可以再说说哦!,同学们,你们了解到的水果知识真多,语言表达也比较流畅,希望你们继续观察和积累,把自己的知识多和同学们交流。,教师小结,我是值日生,口语交际练习二,目标:创设情境,培养和发展低年级小学生的口语表达能力,激发学生的交际兴趣。重难点:较连贯通顺的表达,适当拓展知识点。过程:通过同学们互相介绍熟悉的水果名称和样子,培养孩子们口语表达能力和兴趣。1.我是值日生2.想想自己负责什么?擦窗台、扫地、擦桌子、擦黑板、摆放笤帚等)3.说一说(小组交流后班级交流),我是值日生,同学们,你是星期几的值日生?负责什么?快来说一说。,在小组里小声说在讲台上大声说,温馨提示,同学们,通过你们刚才的交流,老师知道了你们个个都是爱劳动、会劳动的孩子,希望你们在劳动的时候注意安全。,教师小结,我学会了,口语交际练习三,目标:创设情境,培养和发展低年级小学生的口语表达能力,激发学的交际兴趣。重难点:较连贯通顺的表达,适当拓展知识点。过程:通过同学们互相介绍这个学期的收获,培养孩子们口语表达能力和兴趣。1.我学会了2.喜欢不喜欢?3.说一说(小组交流后班级交流),我学会了,同学们,从开学到现在已经一个学期了,快说说你学会了什么吧!,同学们,通过你们的介绍,老师真为你们学会了这么多感到高兴。希望下学期我们一起努力,向着新的目标出发。,教师小结,七彩课堂伴你成长,